{"id":96,"date":"2019-10-10T13:45:00","date_gmt":"2019-10-10T13:45:00","guid":{"rendered":"https:\/\/abdcurriculo.com.br\/?p=96"},"modified":"2021-11-30T13:47:43","modified_gmt":"2021-11-30T13:47:43","slug":"nota-de-entidades-sobre-a-bncf","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abdcurriculo.com.br\/?p=96","title":{"rendered":"Nota de entidades sobre a BNCF"},"content":{"rendered":"\n

CONTRA A DESCARACTERIZA\u00c7\u00c3O DA FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Nota das entidades nacionais em defesa da Res. 02 \/2015<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Para acessar a nota em PDF,<\/strong> <\/strong>clique aqui<\/strong><\/a>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As entidades nacionais abaixo relacionadas v\u00eam a p\u00fablico se manifestar contra a proposta de Reformula\u00e7\u00e3o da Resolu\u00e7\u00e3o CNE\/CP n\u00ba 2\/2015 elaborada pela Comiss\u00e3o Bicameral de Forma\u00e7\u00e3o Inicial e Continuada de Professores do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o. que consideramos danosa \u00e0 eleva\u00e7\u00e3o da qualidade da educa\u00e7\u00e3o brasileira.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Como manifesto por diversos entidades na Audi\u00eancia P\u00fablica realizada em 08 de outubro destinada a colher subs\u00eddios e contribui\u00e7\u00f5es para delibera\u00e7\u00e3o da mat\u00e9ria pelo Colegiado Pleno do CNE, solicitamos a retirada de pauta e arquivamento do Parecer apresentado pelo CNE e que este tome as provid\u00eancias necess\u00e1rias para a imediata implementa\u00e7\u00e3o da Resolu\u00e7\u00e3o n.02\/ de 01 de julho de 2015, que define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a forma\u00e7\u00e3o inicial em n\u00edvel superior e para a forma\u00e7\u00e3o continuada.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A vers\u00e3o 3 da Proposta de Reformula\u00e7\u00e3o da Resolu\u00e7\u00e3o, apenas agora disponibilizada pelo CNE, apresenta proposi\u00e7\u00f5es que: destroem as pol\u00edticas j\u00e1 institu\u00eddas; desconsideram a produ\u00e7\u00e3o e o pensamento educacional brasileiro ao retomarem concep\u00e7\u00f5es ultrapassadas como a pedagogia das compet\u00eancias; apresentam uma vis\u00e3o restrita e instrumental de doc\u00eancia e negativa dos professores; descaracterizam os n\u00facleos formativos, a forma\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica e a segunda licenciatura; ignoram a diversidade nacional, a autonomia pedag\u00f3gica das institui\u00e7\u00f5es formadoras e sua rela\u00e7\u00e3o com a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica; relativizam a import\u00e2ncia dos est\u00e1gios supervisionados retrocedendo, desse modo, nos avan\u00e7os que a \u00e1rea alcan\u00e7ou com a Resolu\u00e7\u00e3o 02\/2015. Repudiamos, tamb\u00e9m a proposta de institucionaliza\u00e7\u00e3o de institutos superiores de educa\u00e7\u00e3o, assim como a proposi\u00e7\u00e3o de referenciais docentes de car\u00e1ter meritocr\u00e1tico para a valoriza\u00e7\u00e3o do professor (forma\u00e7\u00e3o, carreira, sal\u00e1rio e condi\u00e7\u00f5es de trabalho), entre tantas outras impropriedades.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ressaltamos, ainda, que a proposta do CNE, em franco desrespeito \u00e0s institui\u00e7\u00f5es, professores e estudantes bem como das suas decis\u00f5es emanadas pelo pr\u00f3prio Conselho, desconsidera o fato de que um n\u00famero consider\u00e1vel de Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior j\u00e1 aprovaram nas inst\u00e2ncias colegiadas em sintonia com as institui\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, em um esfor\u00e7o institucional imenso seus projetos institucionais de forma\u00e7\u00e3o: o Projeto Pedag\u00f3gico Institucional (PPI) e o Projeto Pedag\u00f3gicos de Curso (PPCs) refor\u00e7ando, sobremaneira, a identidade da licenciatura no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI). Tais projetos, contemplando as proposi\u00e7\u00f5es da Res. 02\/2015, reorganizam internamente a pol\u00edtica institucional e os cursos trazendo proposituras originais para superar a fragmenta\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o por meio de s\u00f3lida forma\u00e7\u00e3o te\u00f3rica e interdisciplinar, unidade teoria-pr\u00e1tica, trabalho coletivo, compromisso social e valoriza\u00e7\u00e3o do profissional da educa\u00e7\u00e3o, gest\u00e3o democr\u00e1tica, dentre outros, afirmando o compromisso da universidade com a sociedade (a partir da indissociabilidade ensino, pesquisa e extens\u00e3o).<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Reafirmamos nossa posi\u00e7\u00e3o em defesa da Resolu\u00e7\u00e3o CNE n\u00b0 02\/2015, pois esta fortalece uma concep\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o indissoci\u00e1vel de uma pol\u00edtica de valoriza\u00e7\u00e3o profissional dos professores para forma\u00e7\u00e3o, carreira e condi\u00e7\u00f5es de trabalho e representa um consenso educacional sobre uma concep\u00e7\u00e3o formativa da doc\u00eancia que articula indissociavelmente a teoria e a pr\u00e1tica, dentro de uma vis\u00e3o s\u00f3cio-hist\u00f3rica, emancipadora e inclusiva, defendida pelas entidades acad\u00eamicas do campo da educa\u00e7\u00e3o. Assim nos manifestamos pela manuten\u00e7\u00e3o sem altera\u00e7\u00f5es e pela imediata implementa\u00e7\u00e3o da Resolu\u00e7\u00e3o 02\/2015.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

09 de outubro de 2019.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Associa\u00e7\u00e3o Nacional pela Forma\u00e7\u00e3o dos Profissionais da Educa\u00e7\u00e3o (ANFOPE)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

F\u00f3rum Nacional de Diretores de Faculdades, Centros de Educa\u00e7\u00e3o ou Equivalentes das Universidades P\u00fablicas Brasileiras (FORUMDIR)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Associa\u00e7\u00e3o Nacional de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o e Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o (ANPEd)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Curr\u00edculo (ABdC)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias (ABRAPEC)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Associa\u00e7\u00e3o Nacional de Hist\u00f3ria (ANPUH)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Associa\u00e7\u00e3o Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educa\u00e7\u00e3o (FINEDUCA)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Associa\u00e7\u00e3o Nacional de Pol\u00edtica e Administra\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o (ANPAE)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Associa\u00e7\u00e3o Nacional de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Filosofia (ANPOF)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Central \u00danica dos Trabalhadores (CUT)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Centro de Estudos Educa\u00e7\u00e3o e Sociedade (CEDES)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Confedera\u00e7\u00e3o Nacional dos Trabalhadores em Educa\u00e7\u00e3o (CNTE)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Confedera\u00e7\u00e3o Nacional dos Trabalhadores em Estabelecimentos de Ensino (CONTEE)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

F\u00f3rum de Professores das Institui\u00e7\u00f5es Federais de Ensino (PROIFES)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

F\u00f3rum Nacional dos Coordenadores Institucionais do PARFOR (FORPARFOR)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

F\u00f3rum Nacional dos Coordenadores Institucionais do PIBID e do Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica (FORPIBID-RP)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Movimento Nacional em Defesa do Ensino M\u00e9dio (MNDEM)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sociedade Brasileira de Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica (SBEM)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sociedade Brasileira de Ensino de Qu\u00edmica (SBEnQ)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Uni\u00e3o Nacional dos Conselhos Nacionais de Educa\u00e7\u00e3o (UNCME)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Uni\u00e3o Nacional dos Estudantes (UNE)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

FORUM NACIONAL POPULAR DE EDUCA\u00c7\u00c3O (FNPE)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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CONTRA A DESCARACTERIZA\u00c7\u00c3O DA FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES Nota das entidades nacionais em defesa da Res. 02 \/2015 Para acessar a nota em PDF, clique aqui. As entidades nacionais abaixo relacionadas v\u00eam a p\u00fablico se manifestar contra a proposta de Reformula\u00e7\u00e3o da Resolu\u00e7\u00e3o CNE\/CP n\u00ba 2\/2015 elaborada pela Comiss\u00e3o Bicameral de Forma\u00e7\u00e3o Inicial e Continuada de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-96","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/abdcurriculo.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/96","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/abdcurriculo.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/abdcurriculo.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/abdcurriculo.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/abdcurriculo.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=96"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/abdcurriculo.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/96\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":97,"href":"https:\/\/abdcurriculo.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/96\/revisions\/97"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/abdcurriculo.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=96"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/abdcurriculo.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=96"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/abdcurriculo.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=96"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}